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style="">我国工程教育实现国际多边互认

本文摘要:2016-06-03中国教育新闻网-中国教育新闻本报吉隆坡6月2日报道(特约通讯员何精英) 2020-03-14上午在马来西亚吉隆坡召开的国际工程联盟大会上,经过《华盛顿协议》组织的称疾会议从那以后,我国成为了《华盛顿协议》的第18个月的成员。

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2016-06-03中国教育新闻网-中国教育新闻本报吉隆坡6月2日报道(特约通讯员何精英) 2020-03-14上午在马来西亚吉隆坡召开的国际工程联盟大会上,经过《华盛顿协议》组织的称疾会议从那以后,我国成为了《华盛顿协议》的第18个月的成员。作为国际上最没有影响力的工程教育学位相互认识协议,在1989年《华盛顿协议》年正式成立,由美国等6个英语国家的工程教育认证机构发起,其宗旨是多边接受工程教育证书的结果,构建工程学位相互认识,工程经过20多年的发展,现在《华盛顿协议》成员遍布五大洲,中国、美国、英国、加拿大、爱尔兰、澳大利亚、新西兰、香港、南非、日本、新加坡、中华台北、韩国、马来西亚、托尔我国于2013年6月成为《华盛顿协议》成员,于2014年初提出安乐乡申请人,经过该组织的资料审查、现场现场调查、会议投票,于今年6月建设了安乐乡。成为月成员后,中国全面参加《华盛顿协议》各项规则的制定,中国工程教育证书的结果被其他成员接受,证书专业毕业生在涉及国家申请人工程师执业资格的情况下,与本国毕业生享有同等待遇每月再次加入《华盛顿协议》,标志着中国高等教育对外开放进一步进步,中国工程教育质量标准建立了国际实质等价,工程教育质量保证体系得到国际接受,工程教育质量超过国际标准,中国高等教育确立教育部高等教育教学评价中心主任吴岩回答说,今后中国将全面参加《华盛顿协议》各项标准和规章制定,在各事务中充分发挥更积极的成果,工程教育证书的中国标准、方法和技术也将影响世界。

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